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让趣味与数学课堂同行
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摘要
数学,是一种科学,也是一门艺术,它从本质上反映了客观自然的纷繁复杂和多姿多彩;但大部分内容却表现为抽象和乏味。随着素质教育的深入,在课堂上,通过巧设情境、表扬鼓励、动手动脑、多媒体运用等多种方式,可以让数学课堂变得趣味十足。
作者
赵红城
机构地区
河北省沧州市教育局石油分局东风小学
出处
《教师》
2014年第3期94-94,共1页
Teacher
关键词
数学课堂
趣味
生活
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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