班主任工作体会

下载PDF

导出

摘要班主任是一个班级的组织者,是班级工作的执行者,是学生学习生活的带领者。一个班级的成功,与班主任工作有着密不可分的联系。然而班主任工作：多、杂、繁、重,要想做好,那非得有一定的方法与技巧。下面谈一谈我的工作体会。1.班主任得是个法家（制度有效,措施得力）一个良好的班级文化的确立,离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。木受绳则直,金就砺则利,不立规矩,不成方圆。我刚开始当班主任时,以严为主。记得开学军训时,晚上熄灯后,

作者荆丽明

机构地区江苏省金坛市第一中学

出处《教师》 2014年第3期113-113,共1页 Teacher

关键词班主任工作班级工作纪律制度学习生活班级文化执行力度组织者执行者

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1刘秀英.发挥班主任引领作用，扎实做好小学班级管理工作[J].读写算（教育导刊）,2012(17):116-116.
2周先荣.学校和谐纪律构想[J].教学与管理（中学版）,2007(5):14-16.
3李艺沙.如何进行小学班级管理工作[J].考试周刊,2014(33):189-189.
4倪忠.谈良好班风的营造和功能[J].陕西教育（教学）,2003(6):16-16. 被引量：2
5强建民.浅谈对教师的管理制度[J].陕西教育（综合版）,2008(11):21-21.
6杨宗美.班级管理的回归:班风建设[J].文教资料,2009(9):116-117.
7王顺田.改革创新促发展凝神实干谱新篇——张家口市教科研工作总结与展望[J].河北教育（教学版）,2012(11):4-6.
8祝启程.减轻课业负担促进良性循环[J].四川教育,1995(6):3-5.
9郑扬,张雯.2010年北京市40人入选“中国好人榜”[J].精神文明导刊,2011(3):27-27.
10萧田.人心大振方向明确措施得力广东基础教育战线代表畅谈全国基教会感想[J].师道（人文）,2001(7):3-3.

教师

2014年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

班主任工作体会

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史