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网络环境下语文低年级识字课教学模式探析
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摘要
现代社会已经是信息化的社会,新的时代对小学语文教学来说是新的机遇也是新的挑战。在本文中,笔者根据多年的教学经验阐述了对网络环境下语文低年级识字课教学的认识,并且对网络环境下识字课堂的构建提出了几点建议。
作者
杨灿
机构地区
湖南省长沙市中南大学附属铁道小学
出处
《教师》
2014年第3期125-125,共1页
Teacher
关键词
网络
识字课
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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