期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体会数学美 润泽数学课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是人类的一种文化,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,数学不仅帮助人们更好地探求客观世界的规律,同时为人们交流信息提供了一种有效、便捷的手段。我们学生在获取知识的同时,应体会数学中的美,得到美的教育、熏陶和激励。
作者
陈刚
机构地区
江苏省张家港市合兴小学
出处
《黑河教育》
2014年第1期40-40,共1页
Heihe Education
关键词
数学课堂
数学美
学习内容
客观世界
信息提供
获取知识
挑战性
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
彭杏洲.
略论数学美的特征及其在中学数学教学中的作用[J]
.科教文汇,2009(23):144-144.
被引量:1
2
杨建邺.
狄拉克的数学美原理——《狄拉克:科学和人生》读后[J]
.自然杂志,2009,31(5):294-297.
被引量:2
3
石艳丽.
感受数学美,激发学习兴趣[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014(6):19-19.
被引量:2
4
徐山林.
浅谈数学美[J]
.神州,2013(28):222-222.
被引量:1
引证文献
1
1
陈泊锦.
浅谈数学之美[J]
.同行,2016,0(5):152-152.
1
奴长流.
在数学课堂教学中融合人文精神的几点建议[J]
.人民教师论坛,2008(12):5-6.
2
陈传革,高润芳.
网络环境下大学生思想政治教育研究[J]
.教育现代化(电子版),2016(40):275-276.
3
池建军.
浅谈课堂素质教学艺术设计[J]
.东西南北(教育),2010(11):99-99.
4
吕桂萍.
弹好课堂“三部曲” 实现教学“三有效”[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2012,0(5):23-23.
5
王四贵.
数学学习中学生交流能力的培养策略[J]
.教育科研论坛,2010(6):76-77.
6
周仲.
关于历史学科教学设计的思考[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(12):150-150.
7
胡谢.
如何引导学生进行数学课练习[J]
.河南教育(基教版)(上),2010(3):51-51.
8
陈颖.
浅谈小学生数学自主探究能力的培养[J]
.中国科教创新导刊,2011(3):116-116.
9
黄勇钢.
新课程历史学科教学设计的思考[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(16):122-122.
10
高波.
高中历史教学任务[J]
.杂文月刊(下半月),2015(4):75-75.
黑河教育
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部