中职学校人文素质课程体系建设研究被引量：1

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摘要通过对中职学校人文素质教育现状的分析,以现代教育学理论和中职学生人才培养方案为基础,对接当今社会对中等专业人才的需要,构建具有自身特色的人文教育课程体系和教学内容,在专业课教学中渗透人文素质教育,注重隐性课程的开发利用和开展好教学评价等对策和方法,推动中职学校人文精神教育的发展.

作者王健龙

机构地区娄底市卫生学校

出处《教师》 2014年第2期48-49,共2页 Teacher

关键词中职学生人文教育人文课程体系

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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