让语文作业成为多元复合体

语文作业不仅是语文课堂教学的延伸，还是巩固课堂知识、培养学生能力的重要环节。学生的知识在作业中获得，技巧在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。小学语文作业不应是单一枯燥的文本，而是充满情趣、注重实际、体现自主、突出层次、富于创新的多元复合体。