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吾道一以贯之——谈新课改下高三历史复习的有效性
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摘要
面对新课程改革和高考改革,许多人对历史教学进行了深入细致的探究,但对“在有限的课堂教学时间内,到底如何有效地实现让学生既要掌握大量信息,又要发展学科能力的目标”仍有困惑。笔者从高三课堂复习的实效性给大家提几点建议:准确理解高考命题精神;辩证看待课标与教材的关系;探讨课堂教学的新模式;加强对学生学习方法的指导。
作者
张罗
机构地区
江苏省张家港市常青藤实验中学
出处
《教师》
2014年第2期94-95,共2页
Teacher
关键词
高考命题精神
课标与教材
教学新模式
学法指导
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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