培养创新思维能力提高课堂教学效益

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摘要创新思维是指有创见的思维，它以某一独特的角度或方式分析、处理问题，它的实践过程是多种思维方式共同作用的结果．创新思维不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，它能给人们带来新的、具有社会价值的产物，它是智力水平高度发展的表现．培养创新人才是我们广大教师在新时代的一项重要教育教学任务，本文从数学教学的角度，谈谈在创新思维能力培养中的拙见．

作者尤荣勇

机构地区江苏省南通大学附属中学

出处《中学数学（高中版）》 2014年第1期30-31,共2页

关键词创新思维能力培养培养创新人才课堂教学效益客观事物思维方式实践过程思维成果社会价值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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