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扬“方向向量”之长,避“直线方程”之短

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摘要高三复习课中，教师习惯上会选择一些“经典老题”作为例题进行知识和方法讲解．因为是老题，所以教师总是凭经验，在思维定势下，以为“此类题必定是如此解答的”．

作者徐全德

机构地区广东省中山纪念中学

出处《中学数学（高中版）》 2014年第1期81-83,共3页

关键词方向向量直线方程复习课教师

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2014年第1期

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