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让数学探究活动更真实——记“反比例函数的图像与性质(1)”的教学实践与评析被引量：1

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摘要去年4月初，笔者有幸参加了2013年浙江省金华市优质课比赛，课题是“反比例函数的图像与性质（1）”，由于是给八年级学生授课，课前又不知学生的具体情况，因此，在教学设计与实践时思考颇多，现书面整理之，供各位同仁借鉴，以期对大家的教学和研究有所启示．

作者陈建新执教张宏政点评

机构地区浙江义乌市廿三里初中浙江舟山南海实验初中

出处《中学数学（初中版）》 2014年第1期14-18,共5页

基金中国教育学会“十一五”规划课题《新课程教学法的理论与实践研究》的子课题《初中数学学科不同课型之教学方法研究》(0601790B)

关键词反比例函数教学实践探究活动性质图像数学学生授课优质课比赛

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学数学（初中版）

2014年第1期

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