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美国多元文化教育中的一个敏感问题──对少数民族学生的测验与评定被引量：2

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摘要美国多元文化教育中的一个敏感问题──对少数民族学生的测验与评定万明钢美国多元文化教育理论家班克斯（Ｊ．ＡＢａｎｋｓ）教授曾说过：“测验与教学的关系是如此密切，以至于我们不了解标准化测验，就不可能理解美国教育的实质。”①这里所说的测验主要是指智力测验和...

作者万明钢

出处《世界民族》 CSSCI 北大核心 1996年第1期16-20,共5页 Journal of World Peoples Studies

基金国家教委"八五"青年基金

关键词标准化测验多元文化教育美国教育少数民族学生敏感教育理论成就测验智力测验

分类号 G424.7 [文化科学—课程与教学论]

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世界民族

1996年第1期

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