摘要
十八届三中全会通过的《决定》指出，“深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构”．庄日前召开的2014年全国教育工作会议上，教育部部长袁贵仁强调，要“形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与，职能边界清晰、多元主体‘共治’的格局”、学校自主办学能力及制度建设，将成为今后相当长一段时闻内的重大课题，本刊将持续关注这一话题。本期推出两篇文章以开阔视野，共同思考中国学技内部治理结构改革的可行路径、
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014年第3期31-35,共5页
People's Education
基金
2011年教育部人文社会科学研究青年基金项目“西部农村地区中学校长的生活史与专业发展史”研究成果之一
