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访问工程师激励和考核机制研究与实践
被引量：
2
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摘要
本文以学院访问工程师项目为实际案例,结合访问工程师项目的各种驱动因素,力图进一步完善对访问工程师个人的考核与管理,保证项目实施后能多出成果,出好成果。
作者
蔡慧孟
机构地区
台州职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第2期33-35,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部规划课题"产业升级背景下高职院校办学定位研究"(课题批准号:FJB110069)阶段成果
关键词
访问工程师
激励
考核
研究
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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