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优化分组学习效果措施探讨

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摘要 目前,基于素质教育的分组学习引起了人们的广泛关注,而如何优化分组学习效果一直是分组学习研究中的热点话题。根据客观情况科学划分小组并确定组长,建立规范的小组合作管理规则,客观、准确地对学习效果进行评价,这些措施能够有效地提高分组学习的效果。
作者 王超
出处 《现代商贸工业》 2014年第2期152-153,共2页 Modern Business Trade Industry
基金 北京物资学院2013年度"本科教学质量与教学改革工程-课程综合改革"项目
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