回归与重建——试论民国时期语文教育范式的当代意义

十八届三中全会的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，在谈到如何深化教育领域综合改革时特别强调了要“完善中华优秀传统文化教育”。而最新高考语文的命题趋势，也在加强传统文化的考查力度。为了真正体现母语特色的创新改革，语文课程亟须对既往文化传统的追寻。而民国时期作为现代语文的创建期，构架了沟通古今“语文”的桥梁．确立了作为独立“学科”的“语文”富有专业价值意义的基本取向．圈定了课程内容的基本范围，创建了课程实施的教育范式。其课程目标准确、清晰，课程内容具体、明确，课程实施简便、有效，值得当代语文课程深思借鉴。