名师工作室运行机制的构建与思考

本文论述了江苏省扬州市生物名师工作室的培养目标和成员构成情况、工作成效及反思。从管理机制、运行流程、考核评估三方面阐述了工作室的运行机制。提炼出管理模式、构建教师发展共同体、开展"订单式"研讨、创生课程和课堂、名师工作室交流机制等方面的运行特色。