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关于教育研究中“问题意识”问题的对话被引量：1

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摘要针对教育研究中"问题意识"模糊现象,着重分辨"问题"的含义、澄清"问题"同"问题领域"的区别,问题真伪的区别,说明不能发现问题的原因。

作者陈桂生胡惠闵黄向阳

机构地区华东师范大学教育学系华东师范大学课程与教学系

出处《上海教育科研》北大核心 2014年第2期32-33,20,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词问题问题领域

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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上海教育科研

2014年第2期

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