“有教无类”新解

把"有教无类"等同于教育公平、平等,偏离了孔子的原意,也与《论语》文本冲突。孔子教育思想内容实质,是以追求成人、君子人格为目标的德育,而"有教无类"其实正是孔子德育思想理论原则的总结。