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放假了,历史怎么学?

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摘要作业是课堂教学的补充和延伸，也能使教学信息得到反馈，是完成学习的重要一环，假期作业亦然。然而假期作业又有其特殊性，其到底是学生的负担，还是拓展学生思维的园地？

作者朱永俊

机构地区韶关市第一中学

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2014年第1期57-57,41,共2页 History Teaching

关键词假期作业思维开拓学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2014年第1期

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