立体人物造型转化平面图画的实践与探索

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摘要人的动作形成是因为肢体关节的改变,正是因为肢体的变化使得立体人物造型千变万化,灵动而有生机。幼儿到了中班后就开始有意识地表现生活中感兴趣的动态造型,例如：伸出一只手臂表示拍皮球,上举手臂表示做操或跳舞,腿分开表示跑步等。为了能促进幼儿更丰富地表现动态的人物,让立体人物造型简易地转化为幼儿能力所达的平面图画,我们作了以下几方面的引导：

作者冷妩

机构地区江苏省丹阳市实验幼儿园

出处《早期教育（家教·亲子共玩）》 2014年第1期8-9,共2页 Early Education

关键词人物造型立体图画平面实践幼儿能力有意识肢体

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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早期教育（家教·亲子共玩）

2014年第1期

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