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践行公平管理 促进教育公平
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摘要
只有在公平管理的土壤中,才能滋养教育公平的种子,哺育其茁壮成长;只有催生教师自觉的公平教育行为。才能引导教师在教育教学的行为中公平地对待每一个孩子。文章从我们派谁去、谁当基地成员、让谁上公开课三个实例来说明实行教师的公平管理,必须做到民主、自主、公开。
作者
尤素敏
机构地区
江苏省如皋市东皋幼儿园
出处
《基础教育参考》
2014年第3期57-59,共3页
Basic Education Review
关键词
教育公平
公平管理
民主
自主
公开
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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