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也论“小组合作制”学习在英语课堂上的应用

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摘要 小组合作制度自初中课堂实施以来,在课堂中发挥重要作用,那么如何发挥小组的作用,如何让小组合作制在英语课堂中发挥最大作用,充分调动学生的积极性并投入小组合作中,是教师必须解决的问题。虽然关于小组合作制的理论已经渐趋成熟,但是作者在日常教学中仍会遇到一些问题,以及在课堂中应用的心得,所以将其记录下来,谈谈小组合作制在英语课堂上的应用。
作者 刘翠云
机构地区 宁德市蕉城中学
出处 《文教资料》 2013年第33期187-188,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1周永林.浅析小组合作学习的意义[J]今日中国教研,2008(2).
  • 2教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验修订稿)[M].
  • 3张晓玲.合作学习研究的回顾与展望[J].晋东南师范专科学校学报,2002,19(6):70-73. 被引量:41

二级参考文献9

共引文献40

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