期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂主角变学生教学质量会飞跃

下载PDF

导出

摘要没有高效课堂,就没有教学质量.因此要提质量,就只能推进课堂向有效、高效发展,而学生是教学活动的主体,只有让学生成为课堂的主角,让学生在教师的引导下积极地参与教学过程,才能达到高效.

作者王泽荣

机构地区江苏省宜兴市丁蜀实验中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第1期51-51,共1页

关键词教学质量学生课堂主角教学活动教学过程教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1张靖龑.“三字一话”仍是课堂主角[J].现代教学,2013(1):32-33.
2徐瑞雅.生物教学中合作学习教学的尝试与思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(05X):33-34.
3庞红珍.把创新教育有机地渗透到语文教学中[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(6):63-63.
4董小东.转换角色，让学生成为化学课堂的主角[J].新丝路（下旬）,2015(14):92-92.
5丁德荣.提高小学数学课堂教学效率的艺术[J].成功,2011(12):167-167.
6刘林祥.新课程理念下化学教学中合作学习的思考[J].教师,2008(2):76-77.
7董小东.转换角色,让学生成为化学课堂的主角[J].新丝路（下旬）,2016(2):80-80.
8张定红.重建课堂文化重塑课堂主角[J].广东教育（教研版）,2006(8):44-45.
9何正文.在语文课堂中发挥学生的主体性[J].新校园（中旬刊）,2014(10):200-200.
10隋学锋.使学生成为课堂主角的策略[J].吉林教育（综合）,2013(3):43-43. 被引量：2

数理化解题研究（初中版）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部