让美术欣赏课远离“满堂灌”的尴尬

一堂好的美术欣赏课不仅需要教师有扎实的美术专业知识和丰富的阅历．更需要有新理念．有能够吸引学生主动参与的课堂形式。因此．可以通过课前预习、互相交流、学画名著、激发情感等方式，让学生在课上真正动起来．使学生在愉快、积极、自觉的学习情绪中去准备、去欣赏、去感悟．从而改善美术欣赏课“满堂灌“的现象。