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以幂函数为例论数学思维在讲学稿中的渗透

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摘要数学是思维的体操．放眼于让学生主动获取知识和发展能力方面，新课程倡导广大教育工作者要创设探究性活动，让学生通过自主参与学习活动获得数学思维的训练从而提高学力．讲学稿是实现这一途径的很好的载体，它主要分：1．课前预习导学；

作者姚金洋

机构地区江苏省南通市小海中学

出处《上海中学数学》 2013年第12期33-35,共3页

关键词数学思维讲学幂函数探究性活动教育工作者获取知识学习活动自主参与

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2013年第12期

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