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让每个学生都参与被引量：2

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摘要小组合作学习是基础教育新课程改革中的重头戏，也是全面实施素质教育，大力提高课堂教学效益的重要环节，小组合作学习开展得好，学生积极性和参与度高，必然会极大提升教育教学质量。但在平时的课堂调研中，笔者发现热热闹闹的课堂合作学习背后，也隐藏着扼杀学生独立思考的隐忧，

作者马玉顺

机构地区山东临朐一中

出处《思想政治课教学》北大核心 2013年第12期50-51,共2页

关键词学生积极性小组合作学习课堂教学效益教育教学质量课堂合作学习新课程改革基础教育素质教育

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2013年第12期

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