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浅析人文精神在物理教学中的渗透

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摘要现今物理教学仍然采用的是科学主义的教学理念．往往教师在物理教学时只是注重科学主义而忽视了科学的人文价值，只是认为科学的方法、思想和理论是一个工具，对于科学的效果和功能的阐述非常注重．物理教师在课程的实施中把物理课程单纯理解为一门孤立的学科.

作者肖浅

机构地区重庆市实验中学

出处《高中数理化》 2013年第24期40-40,共1页

关键词物理教学人文精神科学主义物理课程物理教师科学的方法人文价值教学理念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2013年第24期

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