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常态,语文课堂的真谛被引量：1

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摘要课程改革实施至今，语文的人文性受到了人们的广泛关注。笔者认为，一帆风顺的课，不一定是好课；磕磕碰碰、一波三折的常态课，才是真正的好课。为了实现教学的实效性，语文教学应遵循三个“追求”：

作者陆友春

机构地区江苏省宝应县氾水镇中心初级中学

出处《知识窗（教师版）》 2013年第24期37-37,共1页

关键词语文课堂语文教学课程改革人文性常态课实效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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知识窗（教师版）

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