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尊重学生主体地位之案例与思考
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摘要
新课程理念要求教师尊重学生的主体地位,摆正教师的角色定位,努力构建和谐、民主、平等的师生关系,营造民主和谐、宽松自由的教学氛围,以学定教,促进学生的全面发展。下面,笔者以我校部分教师公开课的教学片断为例,谈一些体会与思考。
作者
朱丽娟
机构地区
江西省余干县玉亭镇中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2013年第24期52-52,共1页
关键词
学生主体地位
尊重学生
教师的角色
案例
民主和谐
课程理念
师生关系
教学氛围
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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