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用好奇心走进奇妙的数学世界

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摘要都说兴趣是最好的老师，可笔者认为，好奇心才是学生学习真正的动力。九年级的学生已经形成了自己的世界观、人生观和价值观，他们对时代和社会有着强烈的求知欲，而好奇和怀疑正是推动学生探求真理、发展能力的动力。下面，笔者结合人教版数学第22章“一元二次方程的应用”教学实例，谈几点体会：

作者王小铭

机构地区江西省南昌市豫东学校

出处《知识窗（教师版）》 2013年第24期61-61,共1页

关键词数学世界好奇心一元二次方程教学实例学生世界观九年级价值观

分类号 G01-09 [文化科学]

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知识窗（教师版）

2013年第24期

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