摘要
校园文化的本质是一种人文环境和文化氛围。通过多种途径创造融实践性、知识性、趣味性于一体的校园英语学习环境,营造浓厚英语文化氛围,可以全方位地培养学生的学习英语兴趣、激发学生学习英语的热情、拓展学生英语学习的渠道、深层次发掘学生的英语学习潜能,从而有助于英语教学目标的实现。同时让学生通过了解中西方文化差异,形成正确的人生观、世界观、价值观。
出处
《山东工业技术》
2013年第13期262-262,269,共2页
Journal of Shandong Industrial Technology