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高职教育EGP与ESP的衔接途径 被引量:1

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摘要 本文从高职教师层面,分析了EGP与ESP在高职教育中的特点和区别。针对现阶段比较突出的问题分别提出了相应的改革建议,从教学反馈、专业教师综合素质、理实一体化和教学资源、手段等角度阐述了两者衔接的有效途径。
作者 邬金
出处 《学园》 2013年第34期6-7,共2页 Academy
基金 辽宁省现代远程教育学会2013~2014年度科研课题“基于内涵发展的辽宁装备学院公共英语与专业英语衔接研究”的阶段性研究成果(编号:2013XH02-10),负责人:房冠乔
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