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利用专业基础课激发学生的学习兴趣
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摘要
专业基础课作为公共课和专业课之间的桥梁,是工科大学生课程学习中非常重要的一环。本文以工程热力学为例,简要分析了专业基础课的课程特点,并详细探讨了几种教学方法,以激发学生的学习兴趣。
作者
唐志伟
杨银静
机构地区
北京工业大学环境与能源工程学院
出处
《学园》
2013年第34期49-50,共2页
Academy
关键词
专业基础课
学习兴趣
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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