探究高中个性创新写作新法

语文新课程标准要求高中生作文要有个性化的特点，因此，高中语文教师要因材施教，培养高中生个性品质，逐渐促进个性化写作。语文教师要尽量创设宽松和谐的学习氛围，使学生在真切的体验中感受真情，萌发创新精神；教师要尽量引导学生多观察生活，通过教师的下水写作，激发学生发现创新，并能在阅读积累中形成个性化思想，创造个性化作品。