随机通达教学策略对高中生物新教材学习迁移的影响

随着新教材的发布，高中教学面临着巨大的挑战，教师要改变以往的思维定势，更多地对学生学习迁移进行探讨。而随机通达教学作为最适合素质教育的教学策略，在教学中有着不可估量的价值，怎样将它更好地运用在高中生物教学之中，是当前亟待解决的问题。