幼儿园室内环境创设存在问题及策略——以绥化市北林区公立幼儿园为例

幼儿园室内环境创设增加了教师直接接触和了解幼儿、与幼儿交往的机会，幼儿能更多地感受到教师的关注，因而幼儿园室内环境创设对幼儿是非常重要的。本研究在与幼儿园教育环境相关研究成果的基础上，选取绥化市北林区公立幼儿园的环境创设作为研究对象来探讨室内环境创设存在的问题，并提出了切实可行的策略。