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静待花开
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摘要
作为班主任,我喜欢把我的学生比作花儿,更加骄傲自己是养“花”,护“花”的使者。我常对自己说:“一朵花的美丽,在于它的绽放。即使生命中最弱小的花蕾,也希望开出芬芳的花朵。”而要让这弱小的花蕾绚丽绽放,不仅需要班主任倾注爱心,更需要班主任用智慧整合好各种教育力量,创造适合蕴育花朵的外部环境,让他们拥有阳光和信心,快乐地成长。
作者
牛春丽
机构地区
乌鲁木齐市第八小学
出处
《俪人(教师)》
2013年第24期35-35,共1页
关键词
班主任
教育力量
外部环境
“花”
花朵
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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俪人(教师)
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