摘要
中学地理课程有着丰富的内涵和广阔的外延，它关注学生对日常地理现象和地理问题的理解，也影响学生的生命历程。增强学生的生存能力并促进每个学生的终身学习与未来发展，这是时代发展的需要，也是“以学生发展为本”教育理念的充分体现。地理学习能力包括从各种地理知识载体获取信息的能力、领会地理信息的含义并将其表达出来的能力、处理和运用地理信息的能力等。随着人类社会的快速发展、知识的迅速增加和信息获取手段的日新月异，地理知识也在不断更新、变化。要想使学生能够适应不断变化的社会，需要把地理教学的重点放在学生学习能力的培养上，特别是获取地理知识、善于发现并思考地理问题、灵活应用所学地理知识的能力。
