观察·猜想·证明

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摘要观察，是开启创造思维的钥匙，少年瓦特观察到蒸汽顶开了茶盖而萌发了制造蒸汽机的念头；伽利略在比萨大教堂观察到吊灯的运动而发现摆的等时性……我们在学习中，要经常有意识地对问题进行观察，发现其中隐藏的规律，并形成猜想，进而对猜想作出证明，这一过程能培养我们的观察、实验、归纳、猜想、证明等综合能力．这里以一元二次方程为例予以说明．

作者陈佳莉

机构地区江苏省如东县曹埠初级中学饮泉分校

出处《初中数学教与学》 2014年第1期36-36,共1页

关键词猜想证明一元二次方程创造思维综合能力蒸汽机等时性伽利略

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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