诗为骨 乐为魂——感古诗新唱《静夜思》

李吉林老师在《为了儿童的学习》一书中提出：如何让儿童从抽象单纯的符号中体会语言的神韵及字里行间的情感，最优的手段无疑是艺术。因为艺术让人看到了“形”，体验到“情”，享受到“美”。李老师将艺术引进教育，使教育成为儿童主动、乐于参与的活动。将艺术的直观与语言描绘结合起来创设情境，再现课文描写的情境，从而找到了在阅读教学中进行审美教育的重要途径。