由“质量检测”引发对《电工基础》教学改革的思考

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摘要近年来,广州市教育局要求广州市各中等职业学校参加《电工基础》质量检测,但每间学校的电类专业和非电类专业对于《电工基础》教学内容的要求存在着巨大的差别,教学的重点和方法也相差甚远。如何有效地进行《电工基础》教学以顺利通过"质量检测",提出了"阶段性检测"与"质量检测"这一终结性评价相结合的一些具体解决方法。

作者吴小兰谢金红

机构地区广州市土地房产职业管理学校广东省轻工业高级技工学校

出处《轻工科技》 2013年第12期169-170,共2页 Light Industry Science and Technology

关键词质量检测阶段性检测终结性评价

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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