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万物长宜放眼量
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摘要
说到万物(everything),可谓是一个至大无比的词,难道还有什么事情可以跳出万物这个范畴吗?而且,不仅仅只是谈当下存在的万物,还要追溯万物发展的历史,这样的任务能够在一本书中完成吗?一般地讲,当然不可能。
作者
刘兵
机构地区
清华大学人文社会科学学院科学技术与社会研究所
出处
《中国科技教育》
2013年第12期70-71,共2页
China Science & Technology Education
关键词
中国
科技教育
科技创新
教育发展
分类号
F124.3 [经济管理—世界经济]
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中国科技教育
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