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《乐记》论艺术教育的受教者与施教者

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摘要《乐记》是研究我国西汉以前艺术教育思想的重要文献,其艺术教育思想系统的逻辑展开始于对艺术教育受教者与施教者的论述。《乐记》对艺术教育受教者的分析专注于其心理特征,并以此指其人接受相应艺术教育的必要性;而对艺术教育施教者分析的重点则是施教者的地位与施教理想。

作者侯力

机构地区东南大学艺术学院

出处《美与时代（美学）（下）》 2013年第12期66-67,共2页 Aesthetics

关键词艺术教育思想《乐记》施教者受教者心理特征理想

分类号 J0-4 [艺术—艺术理论]

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美与时代（美学）（下）

2013年第12期

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