自制音调影响因素演示器

声音的特性是初中物理声现象这一单元的重点内容，同时也是学生学习该章知识的难点所在。而探究活动、实验器材的合理设计是学生获得体验是否充分．进而达成“能区分出声音的三个特性”这一学习目标的关键。笔者查阅了人教版、苏科版、沪科版、北师大版、教科版及沪科粤教版初中物理教材中的相关内容，期望通过分析上述各版本教材中“探究决定声音高低的因素”的实验方案，设计出制作简单、现象明显、可操作性强的实验器材，以使学生经历更清晰的探究过程，获得更深刻的探究体验。