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因预设而充实 因生成而精彩——例谈课堂教学中预设与生成的关系
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摘要
预设与生成是课堂教学的两翼,预设体现教学的计划性和封闭性。生成体现教学的动态性和开放性。只有以预设为基础。才能提高生成的质量和水平:只有以生成为导向.才能提高预设的针对性和开放性。所以说预设与生成是教学中辩证的对立统一体。两者相辅相成,缺一不可。前者是后者的基础,后者是前者的升华。
作者
赵祯贵
机构地区
临洮县中铺镇学区
出处
《甘肃教育》
2013年第24期82-82,共1页
关键词
数学教学
预设
生成
关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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