对高职“装饰图案”课程教学实践和改革的探讨

"装饰图案"是艺术设计专业的基础课程,面向艺术设计专业的所有学生,因而教学内容缺乏专业针对性。"装饰图案"教学往往忽视学生创造性思维能力的培养,使学生缺乏学习主动性。因此,突显"装饰图案"课程开设的意义,加强实践性教学研究,转变课程教学方式,更新教学理念,让学生从写生和传统艺术中汲取营养,是十分有必要的。