摘要
为推动高校内涵发展,2010年教育部启动了卓越本科人才教育培养计划,推动高校人才培养模式的变革。卓越人才培养标准有通用、行业和学校三个层次,高校应根据内外部环境制定适合于自身的卓越人才培养目标。浙江工商大学结合自身历史发展与环境特点,提出管理型卓越会计人才培养模式,界定了管理型卓越会计人才的内涵,并构建了管理型卓越会计人才培养的路径体系。
出处
《商业会计》
2014年第2期118-120,共3页
Commercial Accounting
基金
2013年度浙江省高等教育教学改革项目"基于管理型特色的卓越会计人才培养模式及其实施路径研究"(项目编号:jg2013064)研究成果