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一体化技能训练实现条件的实践研究 被引量:1

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摘要 一体化技能训练能调动学生参加训练的积极性,提高学生的专业技能水平,其教学活动的开展需要与之相适应的场地、指导教师、训练内容、训练方法。本文探讨研究了如何配置这些条件,使一体化技能训练有效开展。
作者 汤景印
出处 《职业教育研究》 2014年第1期39-41,共3页 Vocational Education Research
基金 江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究课题"中等专业学校电子技术应用专业一体化技能训练的实践研究"(项目编号:2013185)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献6

  • 1王志聪.工艺课的教学体会点滴[J].职业教育研究,2006(6):117-117. 被引量:4
  • 2芦文慧.论高校危机管理[J].教育探索,2006(11):35-37. 被引量:33
  • 3徐国庆.实践导向职业教育课程研究:技术学范式[M].上海:上海教育出版社,2006.
  • 4陈顺刚.对职业技术教育实施.体化教学模式的研究[J].职业教育研究,2005,(6).
  • 5劳动和社会保障部教材办公室组织.电力拖动控制线路与技能训练[M]中国劳动社会保障出版社,2001.
  • 6劳动和社会保障部教材办公室组织.钳工技能训练[M]中国劳动社会保障出版社,2005.

共引文献13

同被引文献1

引证文献1

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