如此同桌
摘要
这天，老师把郝调来与我同桌，并交代我要好好帮助他提高学习成绩。“如果郝的期末考试成绩有提高，就奖励你哦。”老师对我说。
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1杨慧鹏.从心理学角度解读家庭教育的几个误区[J].中小学心理健康教育,2010(4):47-47. 被引量：2
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2刘金刚.老师,请别忘记[J].云南教育（小学教师）,2010(3):28-28.
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3赵军.学生写字慢,怎么办[J].快乐阅读（下旬刊）,2012(10):111-111.
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4蒋跃新.早有交代[J].小学生时空（汉）,2010(4):31-31.
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5钱心格.有时,我也想取消月考[J].青少年日记（小学生版）,2014(3):25-25.
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6丫丫信箱[J].小学生天地（高年级版）,2011(1):123-123.
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7汪越.一百分的风波[J].青少年日记（小学生版）,2015,0(4):17-17.
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8张雨欣.甩掉烦恼[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（3-6）,2016,0(9):21-21.
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9培养专注力10招[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2011(8):59-59.
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10吴非.你为我找过一把椅子[J].教师博览（中旬刊）,2014(4):4-4.
