以团队合作提升历史试卷分析课实效性的尝试

培养学生的自主学习和合作学习能力是教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》的核心理念之一，也是培养具有实践能力、创新能力人才的必由之路．以学生团队合作的模式开展试卷分析，就是要激活学生的主体意识，注重从师生、生生的互动入手，挖掘课堂中学生潜能，及时揭示“教”与“学”双方存在的问题，促进学生改善学法、教师改选教法。